“天邊”武陵源

更新時(shí)間:2018-03-19 13:55:14 來(lái)源：nltzpx.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽次查看評(píng)論

在武陵源和我的故鄉(xiāng)之間，橫亙著一條叫馬頸界的山脈。
很小的時(shí)候，我常常站在家門(mén)口眺望與天空相接的綿長(zhǎng)而高聳的馬頸界，油然而生一種神秘感。因此，我好奇地問(wèn)父親，大山的那一邊是不是天邊？父親說(shuō)，大山的那一邊還是大山。于是，父親對(duì)我講述了關(guān)于“天邊”的一些事情：“天邊”的“界上人”沒(méi)有大米飯吃，一年四季吃紅薯和苞谷……后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每到青黃不接的季節(jié)，總有不少“界上人”接連不斷地下山來(lái)討米，我看到母親給每次來(lái)的“界上人”一人一碗大米。那時(shí)，我非常慶幸自己不是“界上人”。
上中學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)山那邊的索溪峪開(kāi)始搞旅游開(kāi)發(fā)了，因?yàn)槟抢锏纳椒浅Ｆ?。從此，我?duì)“天邊”充滿(mǎn)了神往，希望能有機(jī)會(huì)到“天邊”去看一看。
1989年，我上大學(xué)期間，我們班組織了一次考察活動(dòng)，考察地點(diǎn)就是“天邊”里的張家界。知道要去張家界，我心里無(wú)比激動(dòng)。當(dāng)時(shí)正值春天，我們?nèi)?0多個(gè)師生乘火車(chē)、坐汽車(chē)，一路歡歌來(lái)到張家界。我們考察的第一站就是張家界國(guó)家森林公園。進(jìn)入景區(qū)，第一眼見(jiàn)到一片赭紅色的峰林，我們幾乎都驚呆了！這里的山怎么是紅色的呢？這里的山怎么像森林呢？這里的樹(shù)怎么都長(zhǎng)在峰林之上呢？一連串的疑問(wèn)，讓我們的張家界之旅充滿(mǎn)了新奇和歡樂(lè)。我們?cè)?天的時(shí)間里游覽了天子山、索溪峪等景區(qū)的主要景點(diǎn)，聽(tīng)到了秦始皇趕山、向王天子等許多聞所未聞的傳說(shuō)，見(jiàn)到了茂密的原始森林和無(wú)數(shù)的奇花異草。當(dāng)時(shí)交通基本靠?jī)蓷l腿走路，我們每天都是早出晚歸，腿都走瘸了。有人總結(jié)說(shuō)：“張家界不來(lái)想死人，來(lái)了累死人，再來(lái)不是人?！边@次考察活動(dòng)，讓我第一次踏上了武陵源美麗的土地。
1991年7月13日，一個(gè)陰雨天。我獨(dú)自一人，懷揣著一張大學(xué)畢業(yè)證和一個(gè)美麗的夢(mèng)想，繞道張家界國(guó)家森林公園，游走金鞭溪，在水繞四門(mén)乘坐汽車(chē)到吳家峪，然后經(jīng)過(guò)軍地坪，輾轉(zhuǎn)來(lái)到武陵源民族中學(xué)。由于當(dāng)時(shí)武陵源民族中學(xué)缺少師資力量，因此我志愿到這里任教深受歡迎。后來(lái)，我成為被分配進(jìn)武陵源民族中學(xué)的第一個(gè)全日制大學(xué)本科畢業(yè)生。
武陵源民族中學(xué)的6年教學(xué)生涯，那是我一段一去不復(fù)返的青春歲月，也是一段揮之不去的永恒記憶，既有工作的艱辛和詩(shī)意，又有生活的清貧和浪漫。武陵源民族中學(xué)的校園建在索溪河的河洲之上，當(dāng)時(shí)僅有兩棟教學(xué)樓、兩棟教師宿舍樓和一棟學(xué)生宿舍樓，一個(gè)簡(jiǎn)易食堂和一個(gè)簡(jiǎn)易廁所，但沒(méi)有浴室。因此，學(xué)生洗澡成了很大的問(wèn)題。索溪河成了男生天然的澡堂，女生就只能把廁所當(dāng)浴室了。整個(gè)校園是開(kāi)放式的，圍墻就是那瘋長(zhǎng)的蘆葦。除了一個(gè)籃球場(chǎng)是水泥地面，其它地面都是裸露的鵝卵石。無(wú)論老師還是學(xué)生，在宿舍與教室之間往返，都必須踮起腳尖行走，好像跳舞似的。40多個(gè)教職員工，大多數(shù)是20多歲的年輕人，因而充滿(mǎn)了蓬勃朝氣。師生關(guān)系比較融洽，課堂氣氛也比較活躍。由于是全市最年輕的高中，因此武陵源民族中學(xué)每年教學(xué)成績(jī)綜合評(píng)比總是排在最后面。因?yàn)闆](méi)有教學(xué)壓力，我們教師的生活空間比較寬裕，生活內(nèi)容豐富多彩。全校幾乎所有年輕教師都未婚，特別是晚飯后的時(shí)間，大家都走出校門(mén)，或者沿索溪河漫步，或者在公路上騎自行車(chē)閑逛，或者進(jìn)舞廳跳舞，或者去電影院看電影；如果不出校門(mén)，我們就聚在一起，或者會(huì)餐，或者打牌，或者看電視。這樣自由自在的生活大概過(guò)了二三年，直到后來(lái)未婚年輕教師相繼結(jié)婚生子忙于家務(wù)了才慢慢結(jié)束。
1997年，我被公選到區(qū)委宣傳部從事宣傳工作，告別了輕松而愉快的教學(xué)生涯。我離開(kāi)武陵源民族中學(xué)之后不久，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，無(wú)論是設(shè)施建設(shè)，還是教學(xué)質(zhì)量，都是后來(lái)居上，走在了全市前列。
我調(diào)到區(qū)委宣傳部工作后，我的工作內(nèi)容和社交范圍發(fā)生了徹底的改變。我由“賣(mài)嘴皮子”開(kāi)始轉(zhuǎn)向“搖筆桿子”，一切從頭開(kāi)始。我雖然是學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的，有寫(xiě)作愛(ài)好，但是對(duì)于新聞寫(xiě)作，我還是一個(gè)門(mén)外漢。我只有一邊自學(xué)新聞寫(xiě)作理論知識(shí)，一邊在實(shí)踐中向有新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同事和朋友學(xué)習(xí)。慢慢地，我的新聞作品不斷見(jiàn)諸各級(jí)各類(lèi)新聞媒體。除了寫(xiě)新聞，接待全國(guó)各地各類(lèi)新聞媒體的記者成為我的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。一開(kāi)始，我對(duì)接待記者還有恐懼感，擔(dān)心有辱使命。不過(guò)，沒(méi)多久，我也能駕輕就熟、游刃有余了。以誠(chéng)相待，虛心學(xué)習(xí)，做好服務(wù)，有求必應(yīng)，這是我與記者打交道的主要經(jīng)驗(yàn)。在接待工作中，我與許多記者成了好朋友。無(wú)論是做采訪(fǎng)，還是陪客人，我都要經(jīng)常出入核心景區(qū)。景區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，景色隨季節(jié)、天氣、心情變化而不斷變幻。我每次進(jìn)景區(qū)都有不同的感覺(jué)，自然美景百看不厭?，F(xiàn)在，我成了武陵源的“老宣傳”，我也樂(lè)意為武陵源旅游事業(yè)勤吆喝。
我在武陵源工作和生活了18年，閱歷簡(jiǎn)單，事業(yè)平凡。但是，我為選擇了武陵源而深感三生有幸：美麗的風(fēng)景養(yǎng)我眼，寧?kù)o的環(huán)境養(yǎng)我心，馨香的空氣養(yǎng)我鼻，舒心的工作養(yǎng)我身，淡泊的生活養(yǎng)我情……
因一片紅峰林的誘惑/一只癡情的小小鳥(niǎo)/獨(dú)自闖進(jìn)大自然的勝境/渾厚不倦的歌喉/唱響賞心悅目的風(fēng)景……
這是我以前為慶幸自己選擇了武陵源而寫(xiě)的幾句詩(shī)。武陵源是我的第二故鄉(xiāng)，我愿做這里的一只小小鳥(niǎo)，筑巢于峰林下，伴天籟共筑夢(mèng)。
現(xiàn)在，陽(yáng)龍公路的開(kāi)通，好像橫亙?cè)谖淞暝春臀夜枢l(xiāng)之間的馬頸界山脈開(kāi)了一扇大門(mén)，方便我經(jīng)常出入于兩個(gè)故鄉(xiāng)之間。于是，我棲居武陵源沒(méi)有了鄉(xiāng)愁之苦，只剩下詩(shī)意的感受了。
題圖：“天邊”的小鎮(zhèn)軍地坪。

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