名校對農(nóng)村學(xué)子“零保送”寒門子弟向上通道越變越窄

　　據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，2011年河南省普通高校招生錄取工作于8月21日結(jié)束。在今年河南省62名被直接保送到清華和北大的學(xué)生中，沒有一人來自縣級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。為什么農(nóng)村子弟占多數(shù)的縣鄉(xiāng)高中與名校保送名額無緣？
　　其實，不僅是名校保送名額，近年來，考入各大重點高校當(dāng)中農(nóng)村學(xué)子的比例都在逐年降低。高校的花名冊澆熄的也許正是一些農(nóng)村孩子通過知識改變命運的希望。
　　“在美國，窮人家的孩子在同等條件下會被優(yōu)先錄取……”說話的人，是21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇。美國的寒門子弟，受到政策天平的保護(hù)，而在我國，情況卻恰恰相反。今年河南省有62人被直接保送到清華、北大，沒有一個學(xué)生來自縣級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。這一點，北京外國語大學(xué)研究生張猛有著直接的感受。
　　張猛：“我們所里同學(xué)，一共是9個人，加上我，來自農(nóng)村的只有2個人，這邊本科的同學(xué)，很少見到有農(nóng)村的學(xué)生。”
　　北京大學(xué)教育學(xué)院副教授劉云杉統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在北京大學(xué)，1978~1998年，來自農(nóng)村的學(xué)子比例約占三成，而從2000年至今，考上北大的農(nóng)村子弟只占一成左右。在情況略好的清華大學(xué)2010級的學(xué)生中，農(nóng)村生源也僅占17%，而在那年的高考考場里，全國農(nóng)村考生的比例是62%。三十年過去了，國家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但基層個體命運的轉(zhuǎn)型，卻在逐漸陷入停頓。
　　“寒門出貴子，逆境出英才”，這些孤獨奮戰(zhàn)在城市里的、家鄉(xiāng)的驕傲，正在逐漸意識到，教育背景的不同帶來的能力與視野的差異，成了他們難以彌補的短板。
　　清華大學(xué)學(xué)生介勇虎：“城市里的孩子，可能會去學(xué)畫畫、跳舞之類的，沒有農(nóng)村學(xué)生從小家里還讓學(xué)藝術(shù)什么的。”
　　介勇虎的擔(dān)心并不多余。與他所說的“不會畫畫、跳舞”相對應(yīng)，來自北京大學(xué)招生辦的資料顯示，最近五年北大招收的體育特長生中，來自農(nóng)村的只有6%；而藝術(shù)特長生，迄今沒有一位來自農(nóng)村。除此之外的政策性加分、保送等，也都幾乎與農(nóng)村子弟無緣。
　　河南省輝縣一高畢業(yè)的武漢大學(xué)學(xué)生李澤宇這樣說：“農(nóng)村的孩子家長有幾個去關(guān)注自主招生的，大部分是大城市有相當(dāng)關(guān)系有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)那些家長玩這些東西。高考的題型，不管文科還是理科，越來越活。里面出現(xiàn)應(yīng)用性的題目，很多農(nóng)村的孩子之前那個名詞聽沒聽說過。”
　　也正是這種信息上的不均衡，讓21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇多次呼吁，“自主招生”制度有待商榷，緣因這項制度是不公平的。
　　熊丙奇：這幾年所推行的高校自主招生，由于大學(xué)沒有比較健康的教育理念，他們的考察也是傾向于城市家庭的孩子，農(nóng)村孩子的機會就越來越少，目前的自主招生不是真正意義上的自主招生，它是與統(tǒng)一高考集中錄取相嫁接的自主招生，在這樣的自主招生體系之下，學(xué)生的權(quán)利并沒有增加，要推進(jìn)真正意義的自主招生，就是要基于自主招生的本質(zhì)，給予學(xué)生充分的選擇權(quán)，一個學(xué)生可以同時申請多所學(xué)校，或者多所大學(xué)的錄取通知書，學(xué)生就可以選擇大學(xué)，在這種情況下，大學(xué)就會真正的尊重學(xué)生的權(quán)益，同時去提高教育質(zhì)量，樹立自己的教育品牌。
　“出身越底層，上好學(xué)校越難”的趨勢，不僅席卷全國，而且正在向中學(xué)蔓延。河南省實驗中學(xué)一位不愿透露姓名的老師說，“在這所當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)學(xué)校里，農(nóng)家孩子的人數(shù)寥寥可數(shù)。一個班里可能不超過10個。”
　　另一位年輕教師這樣解釋原因：“現(xiàn)在鄭州市很多重點中學(xué)里，分校普遍收費比較高，有些學(xué)校一年學(xué)費達(dá)到8000。各個中學(xué)里相繼開了國際部，國際部的學(xué)費是比較高昂的。”
　　毫無疑問，名牌中學(xué)是通往名牌大學(xué)的捷徑。對于眾多拿不出高昂學(xué)費的農(nóng)村子弟，僅僅在這一關(guān)，名校的大門就已經(jīng)提前關(guān)上。關(guān)于“錢”的痛苦，對學(xué)生如此，對處于教育資源分配劣勢地位的地區(qū)，也一樣。
　　河南大學(xué)校長婁源功：“全國目前有5億人口13個省區(qū)，沒有中央財政給錢的學(xué)校。公共事業(yè)費去年4000億，教育部的學(xué)校是不低于1.7萬，北京的學(xué)校一個學(xué)生給2.3萬，和給我們4千5千，這差多少。”
　　地區(qū)和地區(qū)之間，僅僅是四五千和一兩萬的差別嗎？熊丙奇介紹，教育資源的地區(qū)差異，更多的還體現(xiàn)在高考政策的區(qū)別中。
　　熊丙奇：比如說他們一本率總體有3%左右，那么北京今年的一本率達(dá)到了27%，這個就是非常明顯的差距，而具體到少數(shù)的非常著名的學(xué)校，比如說北大、清華，北大、清華今年在北京地區(qū)的招生人數(shù)都是400人左右，而在一些高考大省他們的招生人數(shù)只有40、50人，這些高考大省的高考報名人數(shù)是北京的幾倍到十倍左右。
　　毫無疑問，沒有變革，農(nóng)村考生在清華北大保送生中0/62的占比還會在各地不斷上演；沒有變革，寒門子弟的向上通道還會越變越窄；然而一旦變革，農(nóng)村孩子多出來的機會，又該由誰來放棄呢？改革高考制度，重分教育資源?？谔栢诹?，步履維艱。